|
和各支委的职责,充分发挥党支部成员及支委的作用”。 4、党员“按照学校的规章制度严格要求自己,在平时生活中多主动帮助、关心同学,做个好榜样”,“深入挖掘多种科学合理的支部生活会议形式”,“ 让积极分子参与到支部活动中”,“制定党支部工作细则”。 5、要求党员定期参加组织生活,在校、院、系各项活动中发挥先锋模范作用。 6、党总支委员会讨论决定,主要以系为单位不定期召开教学工作经验交流会,鼓励党员教师主动传授经验。 (八)改善教师办公条件的问题 1、在学校的大力支持下学院多方筹集资金,已经做到了每个教师配备一台电脑,满足了广大教师提高办公条件的愿望。 2、关于教师的办公用房问题尚待学校帮助解决。 (九)关于为年轻教师提供科研启动基金的问题 1、学院科研副院长已经在起草相关文件,将有条件地为今年进校的年轻教师提供2000-3000元科研启动基金; 2、建议新到教师申请我校部级重点实验室开放基金; 3、建议新到教师申请国家自然科学基金中的青年基金,也可积极与学院有关教师联系,进入科研课题。 (十)关于改善教师待遇的问题 1、学院历年来一直在给每位教职工上集体意外伤害保险; 2、学院为每位女教职工上女工保险(已投保5年); 3、以后将继续为40岁以下的年轻教工提供2年一次的定期体检的部分费用; 4、我院工会正在征求教职工的意见,如何组织教职工开展强身健体的活动。 同时建议校田家炳体育馆是否可以在周五下午免费给教职工开放两小时。 三、落实整改方案的过程中,存在哪些问题或困难? 1、由于时间安排、工作方法的原因,学生支部在此次先进性教育中没有能够更好、更广泛的发动群众参与到支部活动中去,先进性教育的重要思想在同学中间没有更透彻深刻的理解; 2、由于此类教育活动的经验不足,使得有些方案、制度不能充分发挥其应有作用,在执行上也有些障碍,有待于进一步健全和完善,使之在支部的日常工作中真正起到指导作用; 3、保持先进性教育是个长期的过程,个别党员对这一点认识不足,在理论学习等方面开始有一点懈怠。 四、建立了哪些长效机制?出台了哪些规章制度? 生物学院建立健全了六项制度: (一)、领导干部联系点制度 为务求实效地深入开展保持共产党员先进性教育活动,进一步将保持共产党员先进性教育活动落到实处,加强领导班子的工作作风建设,切实起到加强基层组织的作用,在领导干部中开展了“领导干部联系基层”活动。制度如下:每位院级干部联系一个系,切实履行督促检查、具体指导、总结经验、解决问题的职责,经常深入联系点进行调查研究,努力使联系点成为各项工作的示范点,发挥以点带面的作用。 (二)、制定了《生物科学与技术学院对党支部做好保持共产党员先进性教育工作的具体要求》和《生物科学与技术学院关于建立党总支联络员的制度》 (三)、制定了《生物科学与技术学院本科教学工作水平评估期间学生管理暂行条例》。和《生物科学与技术学院研究生请假制度》。 (四)、制定了《生物科学与技术学院教学管理制度汇编》。 (五)、建立“学院负责人接待日的制度”。 (六)、承诺办实事制度 按照胡锦涛总书记提出“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求,结合年度工作安排,根据干部群众的意见建议,着力解决一些应该办、能办好的实事,向群众承诺,让群众得到看得见、摸得着的利益。切实为广大群众办实事、办好事。 1、抓好学习、加强培训,提高自身的素质,不断增强责任感和使命感; 2、树立公仆意识,坚持全心全意为人民服务的宗旨,热爱本职工作,坚守本职岗位; 3、深入基层班级,走访了解学生对办学质量的要求和存在的突出问题,对学生反映的热点、难点问题要想办法解决,一时不能解决的问题要及时向群众说明,同时向上级反映; 4、领导干部作出承诺为群众解决的问题,要及时解决,不能拖拖拉拉; 5、积极征求广大学生对教学质量工作及领导干部的意见和建议,倾听群众的呼声,真正为人民群众办实事、办好事。 博生物04党支部充分利用这次开展先进性教育活动的有利时机,进一步建立健全了支部的各项规章制度,重点建立党员学习制度、支部工作制度、发展党员和缴纳党费制度,使支部工作有章可循,增强支部的凝聚力和战斗力。充分发挥党员的带头作用,带动广大同学,踏实学业,勤勉科研,勇于进取,开拓创新。 五、在检查落实整改方案的过程中,有哪些工作体会? 1、领导重视,精心安排部署 党总支、党支部负责人要高度重视,精神组织,周密安排。成立学教活动领导小组,指定专人负责。提出了“真学、真查、真改、真干”的口号。要求全体党员必须提高认识,统一思想,以饱满的政治热情,严肃的工作态度,求真务实的工作作风,投入到先进性教育活动中,做到六个保证:保证学习时间,保证学习质量,保证活动经费,保证真查真改,保证群众监督,保证取得实效。支部通过学教活动,要有明显加强;党员通过学教活动,素质要有明显提高;各支部通过学教活动,工作作风要有明 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
|