一、看拼音写词语（13分）
  jiān miè      kǎn kě      zhànɡ ài      ōu zhōu      jiè shào
（         ） （       ）  （      ）   （       ） （           ）
  fù yù      xiōnɡ yǒnɡ      xī rì       shun jiān       è yùn
（       ）（           ） （        ） （         ） （        ）
  yán zhèn yǐ dài       hún qiān mènɡ rào       rì xīn yuè yì
 （              ）   （                  ）  （               ）
二、背诵默写（15分）
1、印象深刻的两句古诗：                      ，                         。
    2、《三亚落日》：突然，那落日颤动了两下，最后像             那样，以一个          的弹跳，再以一个             、              的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
3、《只拣儿童多行处》：只要管理得好，给它适时地                ，花儿和儿童一样，在                  下，就会                 ，以旺盛的生命力，舒展出          四肢，使出                                        。
4、本学期学过的一句名言：
                                                                         
5、课外积累的写山的诗句：                        ，                      。
三、把成语补充完整，并且将反义词连线。（9分）
不（        ）自破                  自（        ）其力
不（        ）示弱                  失之交（        ）
不劳而（        ）                  自（        ）自弃
不求（        ）解                  无（        ）可击
不（        ）而遇                  寻根（        ）底
四、句子练习（13分）
1、照样子写句子。（2分）
杰克默默地退回房间静静地坐下。
                                                                          
2、改病句（用修改符号）（4分）
（1）我的家乡是江苏如皋人。

（2）晚霞被江水映得红通通的。

3、把下列的句子改成反问句。（2分）
她说话不算数，没有人愿意和她做朋友。

4、照样子写句子（2分）
“快来看哪！任小宁的作文上报了”解小宇兴奋地喊。
（1）“啊，祖国，我终于回到你的怀抱了。”钱学森               说。
（2）“瞧，那是什么？”小弟弟                   地叫道。
5、在（    ）里填上合适的关联词（3分）
（1）（        ）“小黑”清楚地知道自己不是“阿黄”的对手，它（        ）勇敢地冲上前去。
（2）看他的外表，像五十岁了，（        ）他才三十多岁。
（3）（        ）我的学习有了进步，妈妈（        ）会夸奖我。
五、阅读（20分）
（一）
与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米。麋鹿的角（形、型）是鹿科动物中（少有雷同、独一无二）的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌（cí chí）麋鹿没有角，体型也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼（zhāo zhǎo）泽环境中的生活。麋鹿的蹄子宽大  行动轻快敏捷  它们常在水中站立  跋涉  潜游和觅食  甚至连隆冬季节也不例外  麋鹿的毛色在夏季是棕红的  冬季脱毛后变成棕灰色
1、把（     ）内不正确的拼音或字词画去（2分）
2、在文中画线部分的空白处加上标点符号。（2分）
3、：他们常在…………也不例外“。写出了麋鹿                          。（2分）
4、这段话从        、        、        、        、        等方面描述了麋鹿的特点。（2分）
5、照文中加“~~~~~~~~“句子的写法，仿写其它动物某一方面的特点。（2分）
                                                                         
                                                                         

（二）
30年前，你做了我们小学三年级的班主任。在那段值得留念的时光里，您在我们这些贪玩、不懂事的孩子身上倾注了多少心血啊！那时，正值“文革”时期，读书被认为是无用的，老师也就特别难当。您却经常对我们说：“少壮不努力，老大徒伤悲。我就不信，文盲能成为国家的栋梁！”课堂上，您依然认认真真地教我们学语文、数学，教我们怎么做人。当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到，在那个年代里，您说出这样的话，作出这样的举动，需要多大的勇气呀！
1、这段话选自课文《                        》。（1分）
2、写近义词。（1分）
   留恋（          ）              浮现（           ）
3、联系上下文，解释加点词的意思。（2分）
（1）…………您在我们身上倾注了多少心血啊！
                                                                        
（2）我就不信，文盲能成为国家的栋梁。
                                                                        
4、读句答题。（4分）
（1）少壮不努力，老大徒伤悲。这句话的意思是什么？
                                                  &

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